Recensement des jeux inclusifs selon leur catégorie
Sur cette page, vous trouverez une liste (non exhaustive) de nombreux équipements que l’on retrouve sur les aires de jeux inclusive.
Tous ces produits sont extraits de notre catalogue en ligne sur www.ludiplay.fr
N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations.
LE SOMMAIRE :
Source : Le texte de cet article est extrait du « Guide de conception Aire de jeux inclusive »
Créer par IDM ( Ingénierie Départementale de la Manche) et le Département de la Manche.
Cet extrait est reproduit ici avec leur aimable autorisation.
Avec le soutien du FIR ( Fonds d’Investissement Rural), le CPD ( contrat de Pôle de Services) et le contrat de Territoire.
► Tel : 02 33 05 98 40 ► courriel : contact-idm@manche.fr
MULTIFONCTION
Structure / module
• Installer des panneaux de jeux au sol et faciliter les accès
• Dupliquer les jeux du haut de la structure au sol pour que les enfants puissent utiliser les mêmes jeux sur les différents niveaux (exemple, la barre de gouvernail d’un bateau)
• Varier les graduations de difficulté
DYNAMIQUE
Trampoline au sol
• La zone d’entrée sur la toile doit être correctement signalée et accessible à un fauteuil.
• La toile doit être suffisamment tendue pour faciliter l’accès au jeu et éviter des sauts trop hauts.
• La fausse du trampoline doit être creusée dans le sol
ROTATIF
Coquille
• Privilégier une couleur vive
• Prévoir une délimitation de la zone de jeux pour éviter tout risque de heurt
Tourniquet
• Prévoir un emplacement pour le fauteuil et un moyen de sécuriser son installation
• Prévoir des assises pour les accompagnants et/ou enfants
• Si le tourniquet n’est pas accessible à tous, il faut pouvoir y ajouter une rampe d’accès ainsi que des bordures chasse-roues
Champignon
• Privilégier des couleurs vives et contrastées
Rondin
• Penser à installer une corde de sûreté pour faciliter la traversée
OSCILLATION
Nid d’oiseau
• Prévoir un maillage suffisamment serré pour sécuriser l’installation des enfants. Le nid ne doit pas être trop incurvé.
• Un nid d’oiseau large permettra à plusieurs enfants voire accompagnants de participer au jeu
Ressort
• Les jeux à ressort peuvent être prévus pour certaines personnes à mobilité réduite (PMR) à condition que l’assise soit munie d’un dossier rigide et de barres de maintien
Balançoire
• Un portique doit être équipé de plusieurs types de balançoires (plateau, nid d’oiseau, assise simple…)
• En cas d’installation d’une balançoire plateau (balançoire PMR avec une plateforme pour un fauteuil roulant), prévoir systématiquement une autre balançoire
• Prévoir la zone de balancement, délimitez-là pour éviter tout risque de heurt.
COOPÉRATIF
Bascule / tape-fesses
• Prévoir des plateaux suffisamment larges pour que des fauteuils puissent s’installer tout en restant accessible aux autres enfants
• Prévoir des chasse-roues sur le côté des plateaux
• Prévoir des petites cales de roues sur les plateaux pour aider à maintenir les fauteuils pendant le jeu
• Prévoir des plateaux antidérapants
ÉQUILIBRE
Pont de singe
• Prévoir des accès (plans inclinés) suffisamment larges pour laisser passer un fauteuil
Plot
• Prévoir des plots de différents diamètres, hauteurs et couleurs vives et contrastées
Poutre
• Prévoir différentes largeurs / hauteurs pour la graduation des difficultés
• Délimiter le périmètre pour éviter les chutes sur les enfants au sol
TRANSLATION
Toboggan
• Prévoir des toboggans de hauteurs et largeurs différentes afin de graduer les niveaux de difficultés et permettre de mieux appréhender la sensation de glissade
Pont suspendu / rigide
• Installer le même jeu au sol avec un accès large et des plans inclinés
Barre de pompiers
• Bien délimiter le périmètre d’accès à la barre pour limiter les risques de chutes
Tunnel
• Installer un tunnel au sol avec une grande ouverture pour laisser passer un fauteuil ou se tenir debout dedans
ESCALADE
Mur d’escalade
• Varier les couleurs des prises (vives, contrastées) et les degrés de difficultés (un côté plus facile – deux murs)
• Privilégier des prises antidérapantes
Plan incliné
• Possibilité de rendre accessible une partie ou la totalité d’une structure modulable avec un plan incliné suffisamment large pour l’accès à un fauteuil et une pente < 5 %
Pyramide de cordes
• Prévoir deux structures une pour les petits et une pour les plus grands
Cage à écureuil
• Prévoir deux structures une pour les petits et une pour les plus grands
Filet – Echelle mobile/suspendue
• Prévoir différentes hauteurs, varier la souplesse du maillage ou des barreaux
• Prévoir un autre moyen d’accès (plan incliné, prises d’escalade…)
SENSORIEL
Circuit de marche / dalles sensorielles
• Éviter les dénivelés entre les dalles sensorielles
• Installer les mêmes dalles sensorielles au sol et à la verticale afin de ressentir avec les
Jeux sensoriels
• Privilégier les jeux qui stimulent plusieurs sens en simultané (une colonne musicale lumineuse par exemple)
• Prévoir des jeux permettant d’émettre des sons diversifiés
Jeux sonores
• Prévoir des jeux ludiques ou communicants pour émettre des sons (tubophone par exemple)
• Privilégier les jeux qui stimulent plusieurs sens en simultané (ouïe et toucher, par exemple)
Percussions
• Privilégier des instruments de musique en métal car ils permettent de ressentir les vibrations
DIDACTIQUE ET LUDIQUE
Panneaux ludiques (éveil, défi, réflexion…)
• Graduer les difficultés
• Penser à la préhension des pièces et favoriser l’utilisation de pièces en relief
• Utiliser des couleurs vives et contrastées
• Le panneau doit être accessible de bas en haut pour un enfant en fauteuil
Panneaux de sensibilisation (à la langue des signes française et/ou au braille)
• Associer le mot, la lettre ou le chiffre à son illustration
Jeux dessinés au sol (exemple, marelle)
• Utiliser des couleurs contrastées et vives
CALME
Maisonnette
• Prévoir un accès et un espace central suffisamment large pour une circulation en fauteuil
• Prévoir des jeux ludiques sur les pans
• Privilégier les couleurs vives et contrastées
• Privilégier un emplacement à une extrémité de l’aire de jeux sans être complètement en retrait
Kiosque
• Prévoir un accès et un espace central suffisamment large pour une circulation en fauteuil
• Prévoir des pans de murs non occultant pour permettre la surveillance
• Penser à installer des bancs à l’intérieur si le kiosque est suffisamment grand
Cabane en hauteur
• Privilégier des couleurs vives et contrastées
• Si la cabane dispose de panneaux ludiques, essayer de reproduire le même modèle au sol pour les enfants ne pouvant pas grimper
IMAGINAIRE
Véhicule
• Prévoir une rampe d’accès et une place suffisamment grande pour qu’un fauteuil soit installé
• S’il n’y a pas de rampe : prévoir un côté du véhicule accessible à tous (panneau ludique, ouverture, bouton manipulable…)
MOBILIER
Banc
Prévoir une assise à 50 cm, accoudoirs et dossier
Table de pique-nique
Retrait d’une assise (à privilégier) / rallonge au bout de la table.
Fontaine
Pour se déshydrater et pour le jeu en cas de forte chaleur.
Poubelle
Le site doit être maintenu propre, important de faciliter la bonne hygiène de l’espace.
